L'OLIVERA, LES OLIVES I L'OLI

 EI FAMÍLIES!

A L'AULA D'I5, HEM ESTAT TREBALLANT L'OLIVERA, LES OLIVES I L'OLI. HEM FET MOLTES ACTIVITATS RELACIONADES AMB AQUEST TEMA  I US EN VOLEM DEIXAR UN RECULL DE FOTOS PER  A QUE LES VEIEU! HA ESTAT MOLT INTERESSANT!

FOTOS

LA TARDOR A I5

 Hola famílies!!

A l'aula d'I5, hem estat treballant la tardor de diverses maneres. Us deixem amb dues manualitats que hem fet i que ens han quedat xulissimes!!!

Esperem que us agradin.

FOTOS

 LA TARDOR

Durant la tardor hem estat treballant els elements típics d’aquesta estació i els canvis que es produeixen a la natura. Hem jugat amb la taula d’experimentació ambientada de la tardor, hem xafat fulles amb les mans, hem pintat amb magrana, amb pintura dels colors de la tardor, hem cantat cançons, hem après un poema, una dita, hem fet seriacions i comptat els fruits que hem anat portant per fer el racó de la tardor, entre altres activitats.

Ens ho passem molt bé aprenen!

A continuació teniu unes quantes fotografies (veure fotos).

ESCUMA D'AFEITAR.

 Bon dia famílies, la setmana passada no vam poder anar a l'aula multisensorial però la sorpresa que ens esperava a la classe va estar genial.

Quan hem entrat a la classe ens hem trobat dues ampolles que no sabíem que eren, primer  les vam sacsejar,  i vam fer hipòtesis sobre el què hi podia haver: líquid, aigua, estan plenes, buides.... quina sorpresa quan vam apretar i en va sortir escuma!!!
La toquem, l'olorem i experimentem amb ella.
Ens va agradar moltíssim!!!!!!!

SAFATES D'EXPERIMENTACIÓ

Aquestes últimes setmanes a la classe dels mussols hem fet una nova proposta, LES SAFATES D'EXPERIMENTACIÓ, en aquesta activitat els infants exploren a partir de la manipulació de diferents materials específics que podem trobar en el nostre dia a dia, aquests materials els hi proporcionen una gran varietat de sensacions i de qualitats diferents (pes, volum, textura, colors, olors,…), i també desenvolupen i estimulen el seu nivell d’atenció i concentració manipulant i jugant.

A través d’aquests materials els infants també s’inicien en la lògica-matemàtica mentre fan diferents combinacions, observacions, classificacions, comparacions, seriacions, agrupacions i identificacions…

Al mateix temps que desenvolupen el seu llenguatge i s’habituen a treballar amb tranquil·litat i en petits grups, mantenen una actitud de respecte envers els companys i companyes i envers al material.

En qualsevol cas es deixa que els nens i nenes explorin lliurement, també se’ls donen materials per fer transvasaments, estris varis com pots, culleres, gots, embuts, coladors… i deixem que siguin ells i elles els que vegin i facin les seves hipòtesis a través de la manipulació.

La proposta de safates eren : cigrons, perles d'aigua de gel, taula de llum amb peces de construccions translúcides, pompons, sorra.

Ja veureu que bé ens ho hem passat!