Aquest curs les mestres d’educació infantil hem tornar a reprendre els tallers internivells que ja havíem realitzat en anys anteriors, ja que creiem que aquest
tipus d’activitats desenvolupen entre els infants molts aspectes positius,
socials i emocionals, a més dels didàctics i dels curriculars.
Afavoreixen la interrelació dels infants del mateix
cicle que d’una altra manera difícilment es relacionarien, ja que sovint es
centren en els companys i en les companyes de la classe.
Els infants més petits surten de la seva aula per
descobrir-ne d’altres, a altres mestres i per moure’s pels espais diferents del
centre escolar amb la expectació que comporta viure situacions noves i, així,
anar adquirint seguretat i autonomia personal.
D’aquesta manera s’estableixen nous rols i noves
sensacions entre els alumnes i vers les mestres, que els ajudaran a
desenvolupar noves estratègies de relació i cooperació.
L’activitat es basa en dos
tallers (experimentació i música) que es realitzen dos dies a la setmana (dilluns tarda i divendres mati), formant grups d'uns quinze alumnes dels tres cursos
d’infantil, on cada mestra és la responsable de preparar, organitzar i
coordinar el taller en qüestió.